Clase de ciencias naturales 3°, semana 6
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sábado, 27 de junio de 2020
lunes, 8 de junio de 2020
Clase de ciencias naturales 3°, semana 5
Clase de ciencias naturales 3°, semana 5
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viernes, 22 de mayo de 2020
Clase de matemáticas 3°, semana 4
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Clase de lengua castellana 3°, semana 4
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Tecnología 3º, semana 4
ESTANDAR
- Reconozco productos tecnológicos de mi entorno cotidiano y los utilizo en forma segura y apropiada.
COMPONENTE
-Apropiación en el uso de la tecnología.
INDICADOR DE DESEMPEÑO
Conozco los diferentes dispositivos de entrada, salida y mixta, para la comunicación con la computadora, al igual que la identificación y funcionamiento de los diferentes medios de almacenamiento interno y externos para el procesamiento digital de la información.
METODOLOGÍA/ SECUENCIA DIDÁCTICA
- Unidad didáctica
-Identificación del sector izquierdo y derecho del teclado alfanumérico.
2. Propósito: conocer y comprender las normas básicas de digitación
- Desarrollo cognitivo instruccional
Normas básicas para la Digitación.
- Cuidar y utilizar adecuadamente el teclado.
- Utilizar el teclado con todos los dedos de ambas manos.
- Conocer y utilizar comandos rápidos del teclado.
- Utilizar el teclado competentemente con todos los dedos de ambas manos.
- Posición correcta de las manos
- Utilización correcta de los dedos Se utilizan las manos con el ante brazo sin apoyarlo en la mesa.
En la siguiente imagen se ilustra la posición de las manos en el teclado.
Fuente: https://lagusanitag6.wordpress.com/normas-de-ergonomia/
- Desarrollo Metodológico
Teniendo en cuenta la posición de las manos y con la ayuda de un adulto, escribe un texto corto donde integre letras y números.
- Evaluación.
Escribe en el cuaderno las teclas que digitarías con el dedo meñique de ambas manos.
Artística 3º, semana 4
ESTÁNDAR
Comprende que los sentidos le permiten percibir algunas características de los objetos que nos redean ( temperatura, sabor, sonido, olor, color, textura, formas )
COMPONENTE
Artes plásticas
Arte, tecnología y sociedad
INDICADOR DE DESEMPEÑO
De conocimiento- Identifico elementos propios de la experiencia estética y del lenguaje artístico.
De desempeño - Aplico aspectos técnicos, orientados a la ejecución adecuada de un ejercicio dancístico, plástico o teatral, con un fin comunicativo determinado
METODOLOGÍA/ SECUENCIA DIDÁCTICA
- Unidad didáctica;
El Collage y el rasgado
- Propósito
El estudiante comprende el concepto de collage y crea composiciones artísticas utilizando esta técnica.
- Desarrollo cognitivo instruccional
El collage - El collage es la técnica de crear algo nuevo reutilizando revistas, periódicos, cintas, telas, algodón, fotografías, cuero... para esta técnica aún no está claro quien fue su fundador si Picasso o Georges Braque pero lo que está claro es que numerosos artistas la han adoptado para crear sus obras.
4. Desarrollo Metodológico
Elaboración de un collage “El algodón”
Materiales
- Revistas o papel silueta
- Un 1/8 de cartulina blanca
- Pegante
- Tijeras
- Colores o marcadores.
- Algodón
.
- En el 1/8 de cartulina dibujo una figura (puede ser un animal, una fruta o un objeto)
- Cuando ya esté listo la relleno con algodón, la parte exterior de la figura la decoro con recortes o dibujos hechos con marcador o colores.
Ejemplo:
D. El trabajo debe ser entrega a el docente
Ética 3º, semana 4
ESTÁNDAR
Terminado el año escolar la población estudiantil estará en la capacidad de asumir una actitud responsable, crítica y reflexiva frente a las diferentes situaciones en su contexto familiar, escolar y social.
COMPONENTE
La Persona y la Memoria histórica.
INDICADOR DE DESEMPEÑO
De conocimiento: Reconozco mi historia personal, y familiar, así como los rasgos de personalidad que nos hacen diferente de los demás.
De desempeño: Elaboro gráficos y rótulos sobre mi identidad, relacionándolo con mi propio nombre, mis fortalezas y debilidades.
METODOLOGÍA/ SECUENCIA DIDÁCTICA
- Unidad didáctica
Autoestima, reconocimiento de fortalezas y debilidades.
- Propósito: Querido estudiante…El propósito de esta guía es reconocer elementos: fortalezas y debilidades que permiten mi crecimiento personal.
- Desarrollo cognitivo instruccional
La autoestima es la conciencia de una persona de su propio valor, el punto más alto de lo que somos y de nuestras responsabilidades, con determinados aspectos buenos y mejorables y la sensación gratificante de querernos y aceptarnos como somos por nosotros mismos y hacia nuestras relaciones, es nuestro espejo real, que nos enseña cómo somos, que habilidades tenemos y como nos desarrollamos a través de nuestras experiencias y expectativas.
- Desarrollo metodológico:
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